人类健康与环境的关系

人类健康与环境的关系 一、人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的:人由自然脱胎而来,其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展,一刻也离不开自然,必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。  二、人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展,总是要不断地否定自然界的自然状态,并改变它;

人类健康与环境的关系
 一、人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的:人由自然脱胎而来,其本身就是自然界的一部分。人类的存在和发展,一刻也离不开自然,必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。
  二、人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展,总是要不断地否定自然界的自然状态,并改变它;而自然界又竭力地否定人,力求恢复到自然状态。
  人与自然之间这种否定与反否定,改变与反改变的关系,实际上就是作用与反作用的关系,如果对这两种“作用”的关系处理得不好,特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性,这种自发性极易造成人与自然之间失衡。

保护环境,珍爱健康为名的文章

保护环境,珍爱健康

XX年5月16日到5月22日是我国的科普宣传周,今年的5月12日又是我国的第一个“防灾减灾日”,这个特殊的纪念日告诉我们一个话题,那就是“珍惜生命,保护环境,健康生活。”
人类自诞生起,一切衣食往行及生产,生活,无不依赖于我们所生存的这个星球,但是,长期以来,人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤,气候变暖,酸雨,有毒废弃物,野生生物灭绝,以及大气、水污染等,人口的增长和生产活动的增多,也对环境造成冲击,给环境带来压力。
地球是我们人类自己的,保护它就是保护我们人类自己。每个人的生命只有一次,我们要象珍爱生命一样来爱护我们的生存环境、地球母亲。“珍爱生命,保护环境。”这是一个永恒的话题。
同学们,“保护环境,人人有责”。虽然我们还是学生,但也是地球的小公民,保护环境的意识是现代文明的一个重要标志,人人都应该树立这种时代的责任感。我们小学生也不例外。我们可以从身边的环境做起,从保护学校的环境做起,例如:遵守学校禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或容器中,不随意乱扔乱丢,多弯腰拣拾果皮纸屑;多走几步,不要穿越草坪不要践踏草坪。不乱折树枝,爱护花草树木,少赠送贺年卡,避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋,用纸盒等代替,这样可以大大减少垃圾,减轻垃圾处理工作的压力,保持校园清洁。正所谓“心系地球,着眼于身边,立足校园。”
“勿以善小而不为”从我做起,从身边做起,从现在做起,珍爱生命,保护环境,保护地球母亲,净化绿色校园,让我们的生存空间更舒畅、更和谐、更健康!

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